Elena Viyella de Paliza, presidenta de Acción Empresarial por la Educación -EDUCA-, puso de relieve la importancia de que la academia y el empresariado unan esfuerzos para desarrollar experiencias de buenas prácticas educativas con otras empresas y con el sector público, a fin de ampliar el impacto de la inversión social privada en nuestro país, y contribuir a mejorar la calidad de la educación.
La dirigente favoreció que ambos sectores promuevan la conformación de un centro de investigación con la metodología de enseñanza STEM, como estrategia para contribuir al desarrollo socio económico del país y a la formación de profesionales críticos e innovadores.
STEM por sus siglas en inglés, remite a las disciplinas inglés, ciencia, tecnología, ingeniería y matemática. Plantea un enfoque educativo interdisciplinario, mediante el cual los niños desde sus primeros años de escolaridad desarrollan competencias vinculadas a la ciencia y la tecnología en forma diferente.
Viyella de Paliza se pronunció en dichos términos al participar en recorrido realizado por autoridades del Ministerio de Educación y representantes empresariales en la Escuela Básica Padre Silvio González, Instituto Politécnico de Loyola y la Comunidad Educativa Lux Mundi.
El recorrido se realizó con el objetivo de palpar de primera mano cómo se desarrolla en el sector público y privado el Programa Pequeños Científicos R.D., que bajo el sistema de enseñanza STEM auspicia la Fundación PropaGas en el país, en colaboración con la Universidad de Los Andes, Colombia -UniAndes- y la Universidad Tecnológica de Santo Domingo -INTEC-.
En el marco de la actividad, Rosa Margarita Bonetti de Santana, presidenta de la Fundación Propagas, señaló que el Programa Pequeños Científicos R.D se desarrolla en más de 20 países, con un alto impacto en los resultados académicos de los estudiantes.
“A través de esta iniciativa, estamos contribuyendo a acelerar el desarrollo del capital humano y social que requieren las empresas para ser competitivas e innovadoras, pues los programas de enseñanza de la ciencia basados en la indagación -IBSE- son una base efectiva para que los estudiantes sean protagonistas en los procesos de innovación”, aseveró Bonetti de Santana.
Por su lado, Mauricio Duque Ecobar, profesor Asociado de UniAndes e Investigador del Centro STEM en Colombia, planteó que buscan formar personas capaces de afrontar los nuevos retos con confianza en su capacidad para aprender, entender, generar soluciones creativas, trabajar en equipo, y construir visiones de largo plazo que guíen el crecimiento sostenido de sus respectivas compañías y regiones”.
La visita fue auspiciada por Educa y la Fundación PropaGas, en las personas de sus presidentas las Viyella de Paliza y Bonetti de Santana, quienes estuvieron acompañadas del profesor Mauricio Duque, de la Universidad de los Andes, y de los viceministros de Educación, Víctor Sánchez y Luis E. Matos. Concurrieron también las licenciadas Casilda Ávila, del Programa de Jornada Extendida; Carmen Sánchez, directora general de Currículo; y Rita Ceballos, directora general de Educación Primaria, entre otras personalidades del sector empresarial nacional.
Pequeños Científicos y la educación STEM
Desde hace tres años la Fundación Propagas desarrolla el Programa Pequeños Científicos en alianza con UniAndes y el INTEC. Con ello, procuran transformar la práctica de la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en el país, formando a docentes y formadores de docentes en la metodología de la indagación guiada, que involucra el trabajo colaborativo, la discusión y la confrontación de ideas mediante la argumentación y evidencias.
La aproximación pedagógica planteada por Pequeños Científicos desarrolla el espíritu científico, estimula la comunicación oral y escrita, y ayuda al desarrollo de competencias ciudadanas y una cultura para la paz.
