Educación reaccionó subrayando que la formación ciudadana a través del conocimiento de la historia está presente como tarea fundamental de la escuela dominicana
Una polémica ha desatado la denuncia de que los libros de Ciencias Sociales, para sexto curso, elaborados por el Ministerio de Educación enseñan más sobre la historia de Haití que la de la República Dominicana.
El debate ha iniciado tras este jueves el presidente de la Comisión Permanente de Efemérides Patrias (CPEP), Juan Daniel Balcácer, revelar que los referidos libros de la educación básica enseñan más sobre la historia de Haití que de la República Dominicana, advirtiendo que se está perdiendo la identidad nacional por desconocimiento de la historia.
“Es vital que la enseñanza de la historia patria de este lado haga énfasis en la dominicanidad. El internacionalismo y las relaciones internacionales son otras cosas, sin menoscabo de nuestra autonomía y de nuestra soberanía”, expresó Balcácer.
Se unió a la queja de Balcácer para el día de hoy fue el miembro de la Academia Dominicana de la Lengua Española, Manuel Núñez, pidiendo un peritaje y el retiro de los libros.
Núñez expresó que los libros de Ciencias Sociales de 6to grado distorsionan la verdad, además de inducir a los alumnos en la creencia de que República Dominicana es racista.
Otro que pide el retiro de los libros es el diputado de la Fuerza Nacional Progresista (FNP), Vinicio Castillo Semán, por considerar que falsifican la historia dominicana, manipulándola a favor de la tesis haitiana de la existencia de racismo, apartheid y discriminación desde la fundación de la República.
Reacción de Educación
Por otro lado, el Ministerio de Educación salió al frente indicando que una buena enseñanza de la historia es también parte de su preocupación.
Tras valorar la inquietud expresada por Balcácer sobre los múltiples factores que afectan la enseñanza de la historia dominicana, Educación afirmó que la cartera ha asumido, con acciones muy concretas, el compromiso de contribuir a su mejora, entre las que destacan el proceso de Revisión y Actualización Curricular.
Educación subrayó que en la formación ciudadana mediante el conocimiento de la historia y el presente prima la enseñanza de valores patrios, siendo tarea fundamental de la escuela dominicana y en particular del currículo dominicano, que es su columna vertebral.
Indicó que los trabajos que actualmente se realizan enlazan con los que realizan otras instituciones públicas, que promueven la formación de ciudadanos (as) conscientes y comprometidos con el futuro de su patria.
http://nuestrotiempo.com.do/2015/09/07/raymundo-gonzalez-desmonta-avispero-creado-por-partido-de-los-vincho-sobre-libro-de-historia/
Sin desperdicio la intervención de una eminencia en historia como es el señor Raymundo Gonzalez.
Si el tema merece un debate deberían ejecutarlo verdaderos expertos fundamentándose solo en bases históricas.
Nuestros libros de textos son mas que cuestionables cuando incluso se pueden encontrar en ellos hasta errores gramaticales, pero pretender falsear la historia documentada con un fin tan pasional y deleznable como el mismo que acusan y que estas denuncias salpicadas de antihatianismo salgan y se defiendas por las propias autoridades es lo preocupante.
Pienso que lo del libro de Historia de 6to Grado, debe debatirse con historiadores de la Academia de la Historia, para que den su opinión. Consideramos además que es oportuno debatir sobre los nombres que ha tenido la Isla de Santo Domingo, que ha tenido varios nombres.